Inducar promeut l’apprentissage non formel et l’intégration sociale. Sa mission est de contribuer, par des réponses innovantes et de qualité, à faciliter les processus de transformation des mentalités. Le pivot de l’action est le développement des organisations, de leur capital humain et du grand public. Inducar conçoit, développe, met en œuvre et évalue des projets destinés aux organisations gouvernementales, du troisième secteur et privées. Elle offre un savoir-faire et une expertise dans les domaines de l’éducation/apprentissage non formel, de l’éducation aux droits de l’homme, de la diversité culturelle, de l’art participatif, de l’équilibre entre les sexes, de la citoyenneté et de la démocratie participative. Grâce à des formations pour les professionnels des organisations de la société civile, des autorités publiques et des organismes privés, elle intervient dans la formation pour adultes, l’éducation à la citoyenneté mondiale, à la démocratie et aux droits de l’homme.
Inducar possède une grande expérience ¬ entre Lisbonne, Barcelone, le Cap Vert et Rome – dans le domaine des droits de l’homme et des demandeurs d’asile ainsi que dans l’inclusion sociale, la participation, la citoyenneté démocratique et l’apprentissage interculturel. Inducar, qui collaborera au projet avec l’Université catholique de Lisbonne et le CEDH – Centre de recherche pour le développement humain, participera avec ses formateurs au cours sur l’histoire des migrations entre le XIXe et le XXIe siècle, en aidant à évaluer comment les événements et les conflits historico-politiques ont parfois évolué dans des conditions positives. Une contribution qui contribuera également à la formation et à la facilitation des processus d’apprentissage. Il participera à la préparation de l’enquête et présentera ensuite les résultats dans un débat spécifique, des clips vidéo et des articles immersifs seront également préparés. Inducar sera présent au colloque final à Besançon.